Attività con le scuole
Le Biblioteche Civiche offrono a gruppi classe (dall’ultimo anno dell’asilo nido fino alle scuole secondarie di secondo grado) incontri e attività per favorire la conoscenza del proprio patrimonio e dei servizi offerti. Gli interventi sono finalizzati alla promozione della lettura e all’acquisizione di autonomia nel recupero e trattamento dell'informazione.
Obiettivi
- rendere familiare l’uso della biblioteca pubblica per consentire ai bambini e ai ragazzi di utilizzare in modo competente e autonomo le risorse e la documentazione presente in biblioteca
- rendere familiare la pratica della lettura con suggestioni e proposte legate alla lettura libera, per stimolare la curiosità verso il libro come strumento di piacere, di emozione oltre che di sapere e conoscenza
- cooperare con le famiglie e la scuola per rendere continuativa la pratica della lettura nei bambini fin dalla più tenera età
- suggerire ai bambini e ai ragazzi assaggi di lettura ad alta voce per far loro apprezzare stili e autori diversi. Lo scopo è di offrire stimoli di lettura, lasciando anche spazio per eventuali sviluppi al lavoro scolastico in sinergia con i PTOF dei singoli istituti.
Modalità
- Le proposte sono destinate ai singoli gruppi classe. Le modalità delle visite e delle attività devono essere sempre concordate.
Gli insegnanti interessati inviano il modulo di richiesta scaricabile dal sito a biblioteca.civica@comune.padova.it; dovranno indicare la biblioteca scelta, il percorso individuato tra le offerte proposte e le date richieste che verranno fissate secondo la possibilità di accoglienza delle singole biblioteche.
Per eventuali richieste di attività differenti dalle nostre proposte, scrivete a biblioteca.civica@comune.padova.it
Ultimo anno Asilo Nido e Scuola dell’Infanzia (3-6 anni)
Durata: 1h / 1h30 a seconda della fascia d'età
Contenuti: Viaggio alla scoperta della biblioteca per familiarizzare con i libri e stimolare divertimento, crescita e apprendimento. Ogni percorso prevede un laboratorio finale.
- Letture ad alta voce.
Storie per entrare empaticamente in sintonia con i protagonisti delle storie lette e confrontarsi con fantasie ed emozioni.
- Storie di libri e biblioteche
Letture ad alta voce tese a far nascere nell’immaginario dei bambini l’idea che la biblioteca sia un luogo speciale che accoglie al suo interno un universo di mondi da esplorare.
- Toccare le storie
Creazione di una pagina tattile ispirata ad una o più letture multisensoriali. Consigliato per l’ultimo anno della scuola dell’infanzia.
Alcuni tra i laboratori proposti:
- Laboratorio creativo ispirato ai personaggi conosciuti
- Il nostro libro in folio: creazione di un piccolo libro
- La strada verso la biblioteca: creazione di mappa percorso scuola-biblioteca
- Creazione di segnalibro
- Creazione di pagina tattile
Scuola Primaria
Durata: 1h30
Contenuti: Scoperta della biblioteca e dei servizi, avvicinamento alla lettura individuale e collettiva. Include laboratorio finale.
- All’origine
Albi illustrati e testi di divulgazione introdurranno ai primi quesiti sul cosmo, dimostrando come si possano, proprio grazie all’oggetto libro, cercare e trovare risposte alle molte curiosità che riguardano il mondo che ci circonda (consigliato per terza, quarta e quinta).
- Ambiente, io ci tengo!
Attraverso la lettura di albi illustrati viene stimolata nei bambini la curiosità nei confronti del mondo naturale, allo scopo di suscitare in loro riflessioni sull’importanza del rispetto e della salvaguardia della natura e dell’ambiente.
- Fiabe reinventate
Letture di fiabe classiche successivamente reinventate dai bambini, per intraprendere itinerari alternativi all’interno della fiaba tradizionale (consigliato per seconda e terza).
- Impara l’arte e non metterla da parte!
Un’attività dedicata alla scoperta dell’arte, pensata per stimolare curiosità e meraviglia attraverso libri e albi illustrati.
È possibile scegliere tra due percorsi:
- Il libro antico e la miniatura (consigliato per quarta e quinta): lettura di racconti o favole legate ai libri antichi e alle miniature con laboratorio
- Arte e Artisti: lettura condivisa di albi su artisti, movimenti artistici o esperienze legate all’arte, con un laboratorio creativo adatto all’età dei bambini.
- I diritti dei bambini
Introduzione alla scoperta dei diritti fondamentali dei bambini con letture ad alta voce (consigliato per prima, seconda e terza).
- Leggere tutti
Presentazione di libri accessibili: edizioni multisensoriali, libri in CAA, silent book, alta leggibilità.
- Letture multisensoriali e creazione di una pagina tattile (consigliato per prima e seconda).
- Lettura di un albo con al centro una storia legata al tema dell’inclusività e/o attività multisensoriale (consigliato per terza, quarta e quinta).
- LibrINgioco
Una vera e propria caccia al libro per esplorare scaffali e scoprire i diversi generi e le tante risorse che la biblioteca possiede e mette a disposizione.
- Parola infinita. Primi assaggi di poesia
Per giocare con rime, parole-fiori e parole-pietre attraverso le raccolte, anche illustrate, dei più apprezzati poeti per bambini e ragazzi per far emergere la forza della poesia nel quotidiano dei bambini.
- Sconnettiamoci per connetterci
Un percorso creato per riflettere sull’uso consapevole della tecnologia e sull’importanza delle relazioni reali. Attraverso letture, laboratori creativi e attività di gruppo, sarà possibile riflettere sull’impatto della tecnologia sulla vita quotidiana. Un’opportunità per scollegarsi dal digitale e connettersi con se stessi, con gli altri e con le storie, tra lettura, gioco e laboratori creativi (consigliato per quarta e quinta).
- Stop alle etichette. Talenti e potenzialità
Letture ad alta voce di storie per sentirsi ‘liberi’ nelle piccole e grandi scelte del quotidiano. A seguire attività laboratoriale di confronto e condivisione di emozioni e riflessioni (consigliato per quarta e quinta).
- Storie per ridere
Letture ad alta voce di storie ironiche e divertenti.
- Storie di libri e biblioteche
Letture ad alta voce incentrate sui libri e biblioteche per farne scoprire aspetti inediti e inaspettati.
- Un solo tema, tanti generi
Un percorso speciale di lettura che mostra come uno stesso tema possa essere raccontato in modi diversi, attraverso fiabe, poesie, fumetti, saggi, albi illustrati e altri generi letterari. Un’occasione per avvicinarsi ai libri in modo creativo e divertente, scoprendo storie diverse che raccontano lo stesso tema da prospettive originali e sorprendenti (consigliato per quarta e quinta).
